skupiona była wokół działań opiekuńczych oraz wychowawczo – edukacyjnych. Odbiorcami aktywności byli uczniowie od grup zerowych; klas pierwszych do ósmych na godzinach tzw. opieki, które przebiegały w formie spotkań bibliotecznych oraz przygotowań do imprez bibliotecznych. Przekrój ich tematyki był różnorodny, w głównej mierze opierający się na realizacji NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA; zależał od zaplanowanych zadań biblioteki na dany dzień, potrzeb oraz preferencji uczestników.
Efekty:
Uświadomienie uczniom roli książki w życiu człowieka; jego kształceniu oraz rozwoju osobowości; umiejętności wyrażania swych potrzeb, nastrojów; wzmacnianie poczucia własnej wartości; odnajdywanie w sobie talentów. Uczniowie nabyli umiejętności współdziałania w grupie; sprzyjaniu rozwijaniu ekspresji plastycznej, literackiej oraz społecznej i emocjonalnej. Dodatkowo, poszerzyły ich obszar wartości patriotycznych, miłości do Małej Ojczyzny, bezpiecznych zachowań w szkole, w domu i na ulicy.
